El ritmo del avance tecnológico aunado a las tendencias globales en el ámbito educativo, han generado diferentes perspectivas y propuestas de acción en la necesidad de crear institutos de educación superior sólidas, con la capacidad de formar una masa crítica de personas calificadas y garantizar el desarrollo sustentable, acotando así, la brecha que los separa de países desarrollados. Las tendencias a nivel mundial, hacen referencia a la corriente del pensamiento y acción, comportamiento estable y generalizado, es el denominador común en la cual nuestra sociedad se visualiza a nivel mundial. Las tecnologías que constantemente emergen, han roto la zona de estabilidad de los sistemas educomunicativos, propiciando nuevas perspectivas y propuestas en los procesos de comunicación, enseñanza y de aprendizaje, cambiando el esquema del libro impreso como apoyo educativo al Internet y sus recursos, de la profesión clásica de docente a facilitador del conocimiento, de un individuo pluri-especializado de la docencia centrada en la enseñanza del profesor, al aprendizaje centrado en la interacción del alumno.
A través de esta página con funcionalidad blog, los estudiantes doctorales muestran lo aprendido para ser capaces de utilizar de manera efectiva y evaluar las redes telemáticas para diseñar estrategias centradas en la enseñanza individual y grupal, así como la capacidad para diseñar redes de trabajo colaborativo.
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