S07 - EL TRABAJO COLABORATIVO EN REDES
Los nuevos modelos de comunicación como la radio en la web, la televisión en la web, el surgimiento y posicionamiento de las redes sociales, el uso de repositorios multimedia y la utilización masiva de sistemas de audio y videoconferencia, permiten que la gente tenga a su disposición múltiples opciones formativas basadas en la creación de conocimiento compartido y formado de forma colaborativa (Rendón y Ortega, 2015).
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S08 - LA WEB 3.0 Y LAS REDES SOCIALES PARA EL
APRENDIZAJE
Antes de abordar algunas ventajas que hay en el uso del trabajo colaborativo en Entornos Personales de Aprendizaje (PLE por sus siglas en inglés), se puede intentar definir qué es un PLE, porque para Ampudia y Trinidad (2012) no existe una definición concreta de lo que son, ya que puede considerarse un concepto, una metodología o un conjunto de herramientas que habilitan eficazmente el flujo de información y conocimiento enmarcado en el contexto de la web 3.0.
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S09 - RECURSOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La pandemia provocada por el coronavirus representa un reto para los docentes de todos los niveles educativos. Este desafío requiere el desarrollo de nuevas habilidades, además de adaptación y experimentación constante para cumplir con los objetivos de los estudiantes.
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S10 - RECURSOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA PARTE II
El aprendizaje colaborativo es un grupo de métodos apoyados con tecnología para propiciar el desarrollo de las habilidades mixtas como son el aprendizaje y desarrollo personal y social, donde todos los participantes no solo son responsables de su aprendizaje, sino de todo el grupo (López, Sainz y Navazo, 2009). Los foros virtuales cumplen con estas características por lo que son parte de los recursos tecnológicos colaborativos.
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